Unsere Orientierungsstufe (Klasse 5-6)
Der Wechsel von der Grundschule auf das Gymnasium ist ein großer Schritt für das Kind und für die Eltern.
Ein festes Klassenleitungsteam ist erste Ansprechstelle für das Kind und für die Eltern. Kennenlerntag und Kennenlernfahrt unterstützt durch unser Patensystem mit älteren Schülerinnen und Schülern helfen dabei, schnell Kontakte zu knüpfen und sich im Schulalltag zurechtzufinden.
Unser Ziel ist, dass sich die Kinder sich sicher fühlen, Vertrauen entwickeln und Schritt für Schritt im neuen Umfeld ankommen.
Kontakt zur Orientierungsstufe
Klassenleitungen der 5. Klassen im Schuljahr 2026/27
5a mit Frau Kuhn und
Herrn Graba
A wie ... altsprachlich, abenteuerlustig, außerordentlich toll ...
Hallo, wir sind Sarah Kuhn und Marco Graba. Unsere Klasse im nächsten Jahr ist die 5a. Latein, die Sprache der alten Römer, eröffnet uns den Weg zu aufregenden Abenteuern der antiken Geschichte und hilft uns, unsere eigene Welt und unsere eigene Sprache besser zu verstehen. Ob Götter, Helden oder Philosophen – gemeinsam mit Euch wollen wir Neues entdecken!
Wer Freude am Lernen hat, kommt auch gern zur Schule – darum ist uns eine gute Klassengemeinschaft wichtig, in der wir uns kennenlernen, als Team zusammenhalten und einander helfen. Wir freuen uns sehr, mit Euch im neuen Schuljahr gemeinsam zu arbeiten und gemeinsam Zeit zu verbringen.
Wir sind schon gespannt auf Euch!
5b mit Frau Drews und
Herrn Sonner
B wie ... beeindruckend, begeisternd, bärenstark ...
Moin liebe Neuankömmlinge. Wir sind Karola Drews und Robert Sonner.
Unsere Fächer sind Kunst und Deutsch (Drews) und Mathematik (Sonner). Wir sind schon öfter als Team angetreten, um gemeinsam mit viel Liebe und Humor mit unserer Klasse die Orientierungsstufe zu meistern. Freude am Lernen und eine harmonische Klassengemeinschaft sind sehr wichtig für uns. Kommt zu uns und lernt uns kennen, wir freuen uns auf euch.
5c mit Frau van Rahden und
Herrn Koppers
C wie ... charmant, charismatisch, cool ...
Moin zusammen. Wir heißen Christina van Rahden und Rainer Koppers. Wir unterrichten euch in den Fächern Mathematik (Frau van Rahden) und Deutsch (Rainer Koppers). Da wir beide Sport als weiteres Unterrichtsfach haben, können wir euch auch beide darin unterrichten – so ist Abwechslung vorprogrammiert. Wir sind ein eingespieltes Team und freuen uns jedes Mal aufs Neue, wenn wir euch ein Stück auf eurem Lebensweg mit viel Einsatz und Fürsorge begleiten können. Freude am Lernen und ein respektvoller Umgang miteinander sind uns sehr wichtig. Wir sind sehr gespannt auf euch und freuen uns auf eine tolle gemeinsame Zeit.
5d mit Frau Jagow-Krug und
Herrn Fischer
D wie… dynamisch, definitiv freundlich und humorvoll und ganz doll herzlich ...
das sind wir, (wie schon in vielen Jahren zuvor…) das Team für die 5d: Sabine Jagow-Krug unterrichtet euch in den Fächern Deutsch und Biologie und Thomas Fischer in Mathematik. Gemeinsam mit unseren Klassenpaten begleiten wir euch in den nächsten zwei Jahren am Alten Gym und stehen euch von Anfang an mit Rat und Tat zur Seite. Wir helfen euch dabei, eure neue Schule und vor allem eure Mitschülerinnen und Mitschüler rasch kennenzulernen, damit ihr schnell neue Freunde findet und wir ganz bald ein starkes Team bilden. Denn eine gute Klassengemeinschaft, in der sich jeder wohl fühlt und in der wir gemeinsam mit Freude und Spaß lernen, ist uns sehr wichtig!
Wir sind schon gespannt und freuen uns sehr auf euch!
Weitere Informationen zur Orientierungsstufe
Unsere Orientierungsstufe gliedert sich in einen alt- und einen neusprachlichen Zweig.
Während im neusprachlichen Zweig alle Kinder Englisch als erste Fremdsprache lernen, wartet der altsprachliche Zweig mit Besonderheiten auf.
Besonderheiten
- Die Kinder lernen im altsprachlichen Zweig ab der 5. Klasse Latein und Englisch.
- Latein ist die erste und Englisch die zweite Fremdsprache.
- In der „Römerstunde“ erfahren die Kinder durch Projektunterricht „mit Kopf, Herz und Hand“ mehr über das Leben der alten Römer. (Wie kleideten sich die Römer? Womit spielten die Kinder? Wie war Schule vor 2000 Jahren?)
Vorteile
- Freude an einer weiteren Fremdsprache, deren Erlernen Kindern in diesem Alter leichtfällt.
- Das parallele Unterrichten von Latein, Englisch und Deutsch macht die Strukturen von Sprache und die Beziehungen zwischen den Sprachen in Wortschatz und Grammatik deutlich; grammatische Begrifflichkeiten werden (auch im Deutschen!) leichter erlernt.
- Schlüsselqualifikationen wie Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer und Gründlichkeit werden durch das Übersetzen aus dem Lateinischen trainiert.
- Das sogenannte KMK-Latinum, das die Voraussetzung für viele Studienfächer ist, wird nur im altsprachlichen Zweig schon am Ende der Mittelstufe erworben, nach dem Erreichen dieser Qualifikation kann Latein mit dem Eintritt in die Oberstufe abgewählt werden und es kann eine mögliche vierte Fremdsprache gelernt werden.
Voraussetzungen
- schnelle Auffassungsgabe
- Freude an Sprache und Lesen
- Interesse an fremden Kulturen
- Freude an kniffeligen Aufgaben
Weiterführende Informationen:
Die folgenden Stundenpläne sind Beispiele und können variieren.
Besispielstundenplan altsprachlicher Zweig
Beispielstundenplan neusprachlicher Zweig
Jedes Kind der Orientierungsstufe wählt unabhängig davon, welche Klasse es besucht, Wahlpflichtmodule. Auf diese Weise lernen sich die Kinder auch klassenübergreifend in zwei Stunden pro Woche untereinander kennen und können gemeinsam neue Erfahrungen machen.
Das Musikmodul wird über einen Zeitraum von zwei Jahren fest gewählt. Das Erlernen und gemeinsame Musizieren erfordert eine konstante Gruppe und wird von Lehrern der Musikschule begonnen und kann später bis in die Oberstufe an dem Alten Gymnasium weitergeführt werden (Orchester und BigBand).
Wer andere Interessen mitbringt, kann sich stattdessen aus verschiedenen Angeboten jeweils für ein halbes Jahr ein Wahlpflichtmodul aussuchen und herausfinden, wo die eigene Neigung und Begabung liegt. Zur Auswahl stehen immer sportliche Aktivitäten, Forscheraufgaben und einiges mehr. Die Angebote werden im Vorjahr für das folgende Jahr gemacht und wechseln. Auf diese Weise bieten sich für die Schülerinnen und Schüler vielfältige und interessante Möglichkeiten.
Die Auswahl für das erste Jahr des 5. Jahrgangs 2026 sieht folgendermaßen aus